Para profesionales
Acompañas a niños, adolescentes o adultos neurodivergentes — como docente, en una guardería, en la consulta pediátrica, en asesoramiento o en terapia. El coaching puede complementar tu trabajo allí donde se trata del día a día: autorregulación, estructura y pasos concretos y realizables.
Cuándo tiene sentido un coaching
El coaching interviene cuando alguien se atasca en el día a día — con las rutinas, el procesamiento de estímulos, la organización o la comunicación, o tras un diagnóstico tardío. Se dirige a personas que quieren trabajar en objetivos propios, con sus propios recursos.
Temas frecuentes: comprender y regular mejor la sobrecarga sensorial, estructurar el día a día y las tareas, manejar el agotamiento y el enmascaramiento, o reorientarse tras un diagnóstico.
El coaching — y dónde está el límite
El coaching no es psicoterapia ni diagnóstico. En crisis agudas, ante riesgo para uno mismo o para otros, en trastornos psíquicos graves o cuando hace falta una evaluación, derivo al servicio especializado adecuado.
Entiendo el coaching como un complemento a la terapia, la escuela y el seguimiento médico — no como un sustituto. Donde una colaboración tenga sentido, me coordino con gusto.
Para quién
Trabajo con adolescentes y adultos con TDA(H), espectro autista y alta sensibilidad. No acompaño a niños pequeños. Las conversaciones son posibles en alemán, español, inglés o francés — en Winterthur o en línea.
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